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齊水勇：《他們 她們—新時代下的鄉(xiāng)村教育》攝影項目

來源：中國攝影家協(xié)會網(wǎng) 責編：張雙雙 2021-02-20

2014年，9月，連綿的秋雨導致了山體滑坡，老師帶著學生穿過滑坡地帶。

2017年山西師范大學體育學院公費師范生畢業(yè)的李亞晴老師，正在給學生上體育課。

2017年3月，一名男老師早晨從家里步行山路走到學校，在走廊里，晾曬他的鞋。

2017年西南大學音樂專業(yè)，國家公費師范生，正在上音樂課的郭珺心，

2020年11月，全校舉行教師乒乓球比賽活動。

2017年，12月，小浩在玩耍的時候頭被磕了一小，一旁的小智急忙去給搓揉。

2016年，11月，新華社山西分社的記者前來采訪，給全校的留守兒童過了一個集體生日。

2018年4月，美術(shù)老師的課堂上，一名學生用老師的黑板尺子來繪畫。

2017年6月，在學校樓梯上，看課外書的兒童。

2015年5月。坐在校園里紅旗桿底下早讀的學生。

2017年4月，課間在校園里做眼保健操的學生

2017年，正在上體育課的學生。

2015年，在幼兒園讀中班的小玥，在幫助奶奶看管羊羔，爸爸媽媽在江蘇打工。

2020年，小玥已經(jīng)臨汾市區(qū)的學校讀書了。疫情期間隨父母回山區(qū)看望爺爺奶奶。小玥被山上雨后的霧氣所吸引，拿著媽媽的手機一直拍個不停。她的爸爸媽媽們目前在臨汾本地打工。

2020年8月底，武元平校長在開學前一邊安排工作，一邊檢查學生宿舍情況。

和平小學，紅旗飄揚和充滿勵志的教學樓名字。

楊老師是太原理工大學體育專業(yè)畢業(yè)，通過“特崗計劃”招錄考試，成為了一名鄉(xiāng)村教師。2020年山西省共招錄了2700名優(yōu)秀大學生進入鄉(xiāng)村從事教育工作。

2019年12月，”快樂驛站“聯(lián)合臨汾市第三人民給全校40余名”事實孤兒“進行體檢。

等待體檢的學生

“快樂驛站“內(nèi)，一名讀書的兒童。

體檢完成后，醫(yī)護人員和學生一起在校園里做”團建“活動。

2018年11月，開學兩個多月的小盧，因為家庭原因，始終無法融入班集體生活，每天拉著垃圾桶在校園里撿拾垃圾。

2018年11月，夜晚來臨，小盧坐在教室門口，始終不肯進教室

2020年11月，經(jīng)過兩年的學校學習，小盧已經(jīng)完全適應的學校教育，他向我展示他的語文作業(yè)。

2020年11月，課堂上語文老師在輔導小盧

2020年11月，小盧和同學排隊放學。

2020年11月，小盧回宿舍，根據(jù)“疫情”要求，接受宿管老師的測量體溫。

2020年11月，小盧在學校的洗漱室洗漱。

2020年11月，小盧和同學在宿舍打鬧。宿舍一共住6個孩子和一名宿管阿姨。

2020年11月，小盧和同學一起坐校車回家。校車會把每個孩子送回他們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地。

2020年11月，小盧和妹妹在院里玩耍。

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2014年，9月，連綿的秋雨導致了山體滑坡，老師帶著學生穿過滑坡地帶。

2017年山西師范大學體育學院公費師范生畢業(yè)的李亞晴老師，正在給學生上體育課。

2017年3月，一名男老師早晨從家里步行山路走到學校，在走廊里，晾曬他的鞋。

2017年西南大學音樂專業(yè)，國家公費師范生，正在上音樂課的郭珺心，

2020年11月，全校舉行教師乒乓球比賽活動。

2017年，12月，小浩在玩耍的時候頭被磕了一小，一旁的小智急忙去給搓揉。

2016年，11月，新華社山西分社的記者前來采訪，給全校的留守兒童過了一個集體生日。

2018年4月，美術(shù)老師的課堂上，一名學生用老師的黑板尺子來繪畫。

2017年6月，在學校樓梯上，看課外書的兒童。

2015年5月。坐在校園里紅旗桿底下早讀的學生。

2017年4月，課間在校園里做眼保健操的學生

2017年，正在上體育課的學生。

2015年，在幼兒園讀中班的小玥，在幫助奶奶看管羊羔，爸爸媽媽在江蘇打工。

2020年，小玥已經(jīng)臨汾市區(qū)的學校讀書了。疫情期間隨父母回山區(qū)看望爺爺奶奶。小玥被山上雨后的霧氣所吸引，拿著媽媽的手機一直拍個不停。她的爸爸媽媽們目前在臨汾本地打工。

2020年8月底，武元平校長在開學前一邊安排工作，一邊檢查學生宿舍情況。

和平小學，紅旗飄揚和充滿勵志的教學樓名字。

楊老師是太原理工大學體育專業(yè)畢業(yè)，通過“特崗計劃”招錄考試，成為了一名鄉(xiāng)村教師。2020年山西省共招錄了2700名優(yōu)秀大學生進入鄉(xiāng)村從事教育工作。

2019年12月，”快樂驛站“聯(lián)合臨汾市第三人民給全校40余名”事實孤兒“進行體檢。

等待體檢的學生

“快樂驛站“內(nèi)，一名讀書的兒童。

體檢完成后，醫(yī)護人員和學生一起在校園里做”團建“活動。

2018年11月，開學兩個多月的小盧，因為家庭原因，始終無法融入班集體生活，每天拉著垃圾桶在校園里撿拾垃圾。

2018年11月，夜晚來臨，小盧坐在教室門口，始終不肯進教室

2020年11月，經(jīng)過兩年的學校學習，小盧已經(jīng)完全適應的學校教育，他向我展示他的語文作業(yè)。

2020年11月，課堂上語文老師在輔導小盧

2020年11月，小盧和同學排隊放學。

2020年11月，小盧回宿舍，根據(jù)“疫情”要求，接受宿管老師的測量體溫。

2020年11月，小盧在學校的洗漱室洗漱。

2020年11月，小盧和同學在宿舍打鬧。宿舍一共住6個孩子和一名宿管阿姨。

2020年11月，小盧和同學一起坐校車回家。校車會把每個孩子送回他們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地。

2020年11月，小盧和妹妹在院里玩耍。

從2017年春季開始，山西省城鄉(xiāng)學校義務教育階段全部免除最后一項收費，終于實現(xiàn)了零收費入學，農(nóng)村的孩子終于不再因為貧窮而失學了。

同時，隨著鄉(xiāng)村教師隊伍建設的進一步加強，師范生公費教育、鄉(xiāng)村小學全科教師、鄉(xiāng)村初中“一專多能”教師培養(yǎng)，越來越多的優(yōu)秀大學生選擇到鄉(xiāng)村任教。截至2019年，28個省份已吸引約33.5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教。以及國家自2006年起還實施的特崗計劃，截至2018年底，共招聘75.4萬名老師到鄉(xiāng)村學校任教，覆蓋中西部1000多個縣的3萬多所農(nóng)村學校。

截至2018年底，全國共有鄉(xiāng)村教師290多萬人，其中中小學近250萬人，40歲以下的青年教師占58.3%。

隨著教師隊伍的不斷擴大，中央財政在鄉(xiāng)村教師的生活補助方面撥付的資金也在不斷加大，2013年以來，中央財政在支持鄉(xiāng)村教師的生活補助方面已經(jīng)撥付資金157億元，其中2018年45億元，政策惠及中西部8萬多所鄉(xiāng)村學校中的127萬名教師，補助最高的每月達到2000元。

2011年，我?guī)煼秾W院畢業(yè)以后，通過公開招考，成為了一名鄉(xiāng)村教師。我決定用田野調(diào)查、影像檔案、文本記錄的方式，拍攝新時代下的鄉(xiāng)村教育。籍以希望通過自己的鏡頭，通過拍攝鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村兒童、以及所有參與鄉(xiāng)村教育振興的參與者，來記錄一個真實的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。2020年該拍攝項目獲得了中國文聯(lián)2020年青年文藝創(chuàng)作扶持計劃資助項目，拍攝地點為山西省臨汾市堯都區(qū)、山西省臨汾市汾西縣、山東省菏澤市單縣，拍攝時間從2014年至今。

攝影并文：齊水勇